Category: Развитие, здоровье, семья

В Астане начал работу реабилитационный центр для детей с синдромом Дауна

В Астане начал работу реабилитационный центр для детей с синдромом Дауна

В Астане в пансионате, где маленькие пациенты со сложными диагнозами ждут своей очереди на лечение  или восстанавливаются между курсами химиотерапии, теперь работает специальный реабилитационный центр для детей с синдромом Дауна. Цель — помочь родителям с воспитанием и развитием солнечных детей и доказать, что на самом деле их возможности  совсем не ограничены. Всего центр за курс может принять до тридцати детей. И это абсолютно бесплатно.

«С первого ноября мы начали заниматься здесь. Это первая курсовка.  Для наших деток, для детей синдромом Дауна они очень хорошо специализируются. Здесь есть специалисты, которые именно акцентируют внимание на нашу специфику, как именно с нашими детьми правильно заниматься», — Нугербекова Мейрамгуль  мама.

Сегодня эта генетическая аномалия самая распространённая в мире. Но при чутком отношении у детей есть все возможности стать абсолютно полноценными членами общества и исполнить свои мечты. Например, прославиться как знаменитый музыкант.

С детьми работает уникальная бригада специалистов: дефектологи, логопеды, преподаватели музыки и рисования.

«Идет государственная поддержка. Нас начали пускать в реабилитационные центры. Потенциал у наших детей очень большой. Если заниматься с ними с самого начала, то результатов они больших могут добиться. Потому что за рубежом эти дети учатся во вполне обычных классах», — Нугербекова Мейрамгуль  мама.

Источник

Наталия Барсукова: «Йога – это любовь»

Полная гармония, никакой боли и плавность постижения нового – на таких постулатах строится особая йога. Человеку непосвященному это словосочетание может показаться непонятным. Но мамы детей, имеющих сложности в развитии, прекрасно знают: это – йога для их детей. В Нижнем Новгороде особой йогой занимается Наталия Барсукова, врач, сертифицированный инструктор беби-йоги по системе Birthlight, инструктор особой йоги центра «Сияние».

Продолжить чтение «Наталия Барсукова: «Йога – это любовь»» →

Как общаться с «особыми» детьми

Несколько практических советов от Анны Битовой, директора московского «Центра лечебной педагогики»

ZJ9QfNrP-580

Анна Битова, директор московского «Центра лечебной педагогики». Фото с сайта rosbalt.ru

Продолжить чтение «Как общаться с «особыми» детьми» →

Областной реабилитационный центр для детей и подростков с ОВЗ

В ОРЦ для детей с синдромом Дауна каждую пятницу работает клуб «Школа жизни». Это совершенно бесплатные коррекционные занятия для наших детей. Цель всего этого проекта – социализация детей с синдромом Дауна и помощь родителям в воспитании и развитии своих солнечных чад. В сентябре снова клуб «Школа жизни» открыл двери нашим семьям.
Спасибо Семейкиной Татьяне Владимировне и всем специалистам Областного реабилитационного центра ! Спасибо, что вы к нам отрыты, спасибо за постоянную поддержку и помощь!!!

Нумикон

   Основами математики помогает овладеть мультисенсорная программа Нумикон.
В Радуге проходят индивидуальные и групповые занятия с особенными детьми.
Что может нас порадовать в этом? Радость наша состоит в том, что у детей многое получается.
Малышей знакомим с числом. Берем пока счет до десяти. Знакомимся с записью числа. Осваиваем понятия «один», «много», «больше», «меньше» и т.д..
Ребята постарше уже переходят к освоению задач посложнее )))

Автор Лилия Щеглачева

Нумикон. Занятия в ИОООРДОВ «Радуга»

Кто это сказал, что дети с синдромом Дауна не могут учиться???
Могут!!! И учатся!!!
Вашему вниманию… НУМИКОН…мультисенсорная программа обучению основам математики…в Радуге!
«Моя и мамина школа» в Радуге учит детей с помощью программы Нумикон…

В Радуге проходят индивидуальные и групповые занятия с особенными детьми.
Что может нас порадовать в этом? Радость наша состоит в том, что у детей многое получается.
Малышей знакомим с числом. Берем пока счет до десяти. Знакомимся с записью числа. Осваиваем понятия «один», «много», «больше», «меньше» и т.д..
Ребята постарше уже переходят к освоению задач посложнее )))

 

 

Автор Лилия Щеглачева

5 вещей, которые нужно сделать для ребенка прежде, чем его воспитывать

Юлия Гиппенрайтер — педагог, психолог-практик, автор нескольких бестселлеров о построении отношений с ребенком. Она говорит: «Я никогда не проникну в образы и переживания других людей. Я даже не могу установить, является ли красный цвет красным и для другого; возможно, что он называет тем же словом ощущение совершенно иного качества!» Не навязывает, но подсказывает; не воспитывает, а растит; не требует, а направляет… Не ментор, но источник вдохновения и мудрых мыслей… Продолжить чтение «5 вещей, которые нужно сделать для ребенка прежде, чем его воспитывать» →

Синдром Дауна: график обследований и зоны риска

Синдром Дауна признан сегодня самой распространенной хромосомной аномалией человека, частота появления которой не снижается. Вот почему все чаще специалисты говорят о том, что нужно тратить больше усилий на помощь уже родившимся детям, тем самым улучшая качество их жизни и увеличивая ее продолжительность. Перед вами – график необходимых обследований, которые могут в этом помочь.  Продолжить чтение «Синдром Дауна: график обследований и зоны риска» →

Мастер-класс Андрея Афонина в Иркутске

В Иркутске с 30 мая по 3 июня прошел мастер-класс председателя Регионального отделения МОО «Равные возможности» (г. Москва), художественного руководителя и режиссера Интегрированного театра-студии «Круг II», специалиста по социокультурной реабилитации, театрального педагога Андрея Афонина.

Мастер-класс был организован общественной организацией «Радуга»

В первый день была проведена лекция «Театральная деятельность лиц с ОВЗ: социокультурная реабилитация, творческая деятельность и сопровождаемое трудоустройство. Методы и приемы» , на которую были приглашены актеры молодежных театров, участники музыкальных коллективов, дефектологи, педагоги.

С 31 по 3 июня был проведен мастер-класс для актеров особого театра и специалистов. Завершился мастер-класс театральными этюдами, на которых были приглашены зрители.

image-0.02.01.c891c54d3d9fe1f397022b0e28628211c733c9ba639cee3737a47bc68cb218be-V

Благодарим Андрея Борисовича Афонина за прекрасный мастер-класс!!!

Выражаем искреннюю признательность сотрудникам Иркутской областной государственной универсальной научной библиотеки имени И.И. Молчанова-Сибирского и руководителю центра единобрств «Октябрьский» Ярославцеву Андрею Геннадьевичу за предоставления помещения для проведения мастер-класса.

Воспитание и обучение «особых» детей: профилактика «синдрома выгорания» у родителей и специалистов

Воспитание и абилитация ребёнка с особенностями развития – путь непростой, особенно в эмоциональном плане. О том, как родителям и специалистам, работающим с такими детьми, сохранить положительный настрой и не подвергнуться «синдрому выгорания», рассказала психолог Ирина Вайнер.

Лекция Ирины Вайнер «Как сохранить себя, воспитывая и обучая «особого» ребёнка, или новый взгляд на «синдром выгорания» прошла в мае на ярмарке «Город здоровья».

личный архив И. Вайнер

Источник изображения: личный архив И. Вайнер

Ирина Николаевна имеет опыт работы и с детьми, нуждающимися в абилитации, и с их родителями. Это и натолкнуло её на создание концепции по сохранению психологического здоровья как детей с проблемами в развитии, так и взрослых, которые с ними взаимодействуют. В основу этой концепции легла всем известная пирамида потребностей психолога и социального педагога Абрахама Маслоу.

Психолог рассмотрела потребности от безопасности до самовыражения с трёх сторон – со стороны ребёнка, родителя и специалиста, работающего с ребёнком, и дала рекомендации, как эти потребности удовлетворить. В свою очередь, удовлетворение этих потребностей, по мнению специалиста, способствует психической устойчивости всех участников процесса абилитации.

Продолжить чтение «Воспитание и обучение «особых» детей: профилактика «синдрома выгорания» у родителей и специалистов» →