В ОРЦ для детей с синдромом Дауна каждую пятницу работает клуб «Школа жизни». Это совершенно бесплатные коррекционные занятия для наших детей. Цель всего этого проекта – социализация детей с синдромом Дауна и помощь родителям в воспитании и развитии своих солнечных чад. В сентябре снова клуб «Школа жизни» открыл двери нашим семьям.
Спасибо Семейкиной Татьяне Владимировне и всем специалистам Областного реабилитационного центра ! Спасибо, что вы к нам отрыты, спасибо за постоянную поддержку и помощь!!!
Category: Развитие, здоровье, семья
Нумикон
Основами математики помогает овладеть мультисенсорная программа Нумикон.
В Радуге проходят индивидуальные и групповые занятия с особенными детьми.
Что может нас порадовать в этом? Радость наша состоит в том, что у детей многое получается.
Малышей знакомим с числом. Берем пока счет до десяти. Знакомимся с записью числа. Осваиваем понятия «один», «много», «больше», «меньше» и т.д..
Ребята постарше уже переходят к освоению задач посложнее )))
Автор Лилия Щеглачева
Нумикон. Занятия в ИОООРДОВ «Радуга»
Кто это сказал, что дети с синдромом Дауна не могут учиться???
Могут!!! И учатся!!!
Вашему вниманию… НУМИКОН…мультисенсорная программа обучению основам математики…в Радуге!
«Моя и мамина школа» в Радуге учит детей с помощью программы Нумикон…
В Радуге проходят индивидуальные и групповые занятия с особенными детьми.
Что может нас порадовать в этом? Радость наша состоит в том, что у детей многое получается.
Малышей знакомим с числом. Берем пока счет до десяти. Знакомимся с записью числа. Осваиваем понятия «один», «много», «больше», «меньше» и т.д..
Ребята постарше уже переходят к освоению задач посложнее )))
Автор Лилия Щеглачева
5 вещей, которые нужно сделать для ребенка прежде, чем его воспитывать
Юлия Гиппенрайтер — педагог, психолог-практик, автор нескольких бестселлеров о построении отношений с ребенком. Она говорит: «Я никогда не проникну в образы и переживания других людей. Я даже не могу установить, является ли красный цвет красным и для другого; возможно, что он называет тем же словом ощущение совершенно иного качества!» Не навязывает, но подсказывает; не воспитывает, а растит; не требует, а направляет… Не ментор, но источник вдохновения и мудрых мыслей… Продолжить чтение «5 вещей, которые нужно сделать для ребенка прежде, чем его воспитывать»
Синдром Дауна: график обследований и зоны риска
Синдром Дауна признан сегодня самой распространенной хромосомной аномалией человека, частота появления которой не снижается. Вот почему все чаще специалисты говорят о том, что нужно тратить больше усилий на помощь уже родившимся детям, тем самым улучшая качество их жизни и увеличивая ее продолжительность. Перед вами – график необходимых обследований, которые могут в этом помочь. Продолжить чтение «Синдром Дауна: график обследований и зоны риска»
Мастер-класс Андрея Афонина в Иркутске
В Иркутске с 30 мая по 3 июня прошел мастер-класс председателя Регионального отделения МОО «Равные возможности» (г. Москва), художественного руководителя и режиссера Интегрированного театра-студии «Круг II», специалиста по социокультурной реабилитации, театрального педагога Андрея Афонина.
Мастер-класс был организован общественной организацией «Радуга»
В первый день была проведена лекция «Театральная деятельность лиц с ОВЗ: социокультурная реабилитация, творческая деятельность и сопровождаемое трудоустройство. Методы и приемы» , на которую были приглашены актеры молодежных театров, участники музыкальных коллективов, дефектологи, педагоги.
С 31 по 3 июня был проведен мастер-класс для актеров особого театра и специалистов. Завершился мастер-класс театральными этюдами, на которых были приглашены зрители.
Благодарим Андрея Борисовича Афонина за прекрасный мастер-класс!!!
Выражаем искреннюю признательность сотрудникам Иркутской областной государственной универсальной научной библиотеки имени И.И. Молчанова-Сибирского и руководителю центра единобрств «Октябрьский» Ярославцеву Андрею Геннадьевичу за предоставления помещения для проведения мастер-класса.
Воспитание и обучение «особых» детей: профилактика «синдрома выгорания» у родителей и специалистов
Воспитание и абилитация ребёнка с особенностями развития – путь непростой, особенно в эмоциональном плане. О том, как родителям и специалистам, работающим с такими детьми, сохранить положительный настрой и не подвергнуться «синдрому выгорания», рассказала психолог Ирина Вайнер.
Лекция Ирины Вайнер «Как сохранить себя, воспитывая и обучая «особого» ребёнка, или новый взгляд на «синдром выгорания» прошла в мае на ярмарке «Город здоровья».
Источник изображения: личный архив И. Вайнер
Ирина Николаевна имеет опыт работы и с детьми, нуждающимися в абилитации, и с их родителями. Это и натолкнуло её на создание концепции по сохранению психологического здоровья как детей с проблемами в развитии, так и взрослых, которые с ними взаимодействуют. В основу этой концепции легла всем известная пирамида потребностей психолога и социального педагога Абрахама Маслоу.
Психолог рассмотрела потребности от безопасности до самовыражения с трёх сторон – со стороны ребёнка, родителя и специалиста, работающего с ребёнком, и дала рекомендации, как эти потребности удовлетворить. В свою очередь, удовлетворение этих потребностей, по мнению специалиста, способствует психической устойчивости всех участников процесса абилитации.
«Человек с ограниченными возможностями — часть культурного дискурса»
Осенью в Москве и Берлине пройдут совместные спектакли московского инклюзивного театра-студии «Круг II» и берлинского театра «Тиква». Режиссер Герд Хартманн рассказал об особенностях работы актеров с ограниченными возможностями
«БиоФикшн. Где заканчивается реальная жизнь?» — проект московского интегрированного театра-студии «Круг II», берлинского театра «Тиква» и Гете-Института в Москве. Первой совместной работой театров стала постановка «Отдаленная близость» из репертуара театра «Центр драматургии и режиссуры имени Казанцева и Рощина». В 2014 году спектакль получил приз «Золотая маска» в номинации «Эксперимент».На маленькой сцене танцуют три красивые женщины в белом. Одна из них — известный хореограф, две другие — профессиональные актрисы с ограниченными умственными возможностями. Объединять в театре людей с ограниченными и обычными возможностями — это принцип инклюзивного театра «Тиква», основанного в берлинском районе Кройцберг 25 лет назад. Руководитель театра Герд Хартманн рассказал о новом совместном проекте в Москве, сотрудничестве актеров из двух стран и о вызовах, с которыми сталкивается театр «Тиква». (Перевод с немецкого — Александр Кабисов).
Продолжить чтение ««Человек с ограниченными возможностями — часть культурного дискурса»»